Цель: формирование представлений детей о воздухе, его свойствах и значении.
Страницы
Одним из эффективных методов познания окружающего мира, является экспериментально-исследовательский деятельность. Достоинство экспериментально-исследовательской деятельности, заключается в том, что в процессе эксперимента помимо познавательной деятельности происходит развитие психических процессов, а также формирование умственных, практических и творческих способностей.
понедельник, 9 мая 2022 г.
Конспект занятия по ознакомлению детей с неживой природой (воздух, его свойства и значение) «Проделки Невидимки»
пятница, 8 апреля 2022 г.
Консультация для родителей
Ни ночью, ни днем не балуйтесь с огнем
Задумывались ли вы над тем, что детские шалости со спичками и зажигалками могут привести к пожару? Пожар всегда возникает неожиданно. Казалось бы, только что все было нормально, и вдруг возникает пламя, появляется удушливый дым. Взрослые должны помнить, что спички и зажигалки нужно хранить в местах недоступных детям. Это не игрушка, а опасные предметы. Помните русскую пословицу «В одном коробке сто пожаров».
четверг, 10 марта 2022 г.
Консультация для родителей
На тему: «Закаливание, как одно из самых важных условий сохранения здоровья человека ».
Закаливание организма возникло в глубокой древности. В Спарте, например, закаливание мальчиков начиналось в грудном возрасте, а с 7 лет они воспитывались в суровых, «спартанских», условиях: ходили круглый год босиком и в облегченной одежде, купались холодной воде и т. п. Условия жизни девочек были почти такими же. В России закаливание издавна было массовым. Примером этого могут быть деревенские бани с парными и «снежными» ваннами.
пятница, 18 февраля 2022 г.
Конспект спортивного развлечения.
«Папа, мама, я — Спортивная семья 2022». Спортивное развлечение для детей старшей группы с участием родителей
«Папа, мама, я – спортивная семья».
Задачи :
Создать радостное настроение. Совершенствовать двигательные умения в непринужденной обстановке, располагающей всех детей к творческой деятельности. Осуществлять преемственность в физическом воспитании детей между дошкольным учреждением и семьей. Обогащать родителей знаниями, практическими умениями в организации и проведении досуга с детьми. Прививать любовь к занятиям физической культурой и спортом.
четверг, 20 января 2022 г.
Трудовая деятельность дошкольников (сообщение)
Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду;
оно должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни.
К. Д. Ушинский
Рост физических возможностей, стремление к самостоятельности позволяет детям среднего дошкольного возраста сделать важные шаги для вхождения в реальные трудовые связи со взрослыми и сверстниками. Для детей этого возраста вполне возможно включить в несложный бытовой труд семьи и детского сада: сервировка стола, мытье игрушек, вытирание пыли стирка кукольной одежды и детский вещей небольшого размера и пр.
вторник, 9 ноября 2021 г.
Консультация для родителей «Добрая Дорога Детства»
Организуя столь важную работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, нельзя не задействовать в ней родителей воспитанников. Для этого нужно продумать их участие в проводимых мероприятиях. Следует посвятить этому отдельное родительское собрание, на котором ознакомить родителей с основными мерами по обеспечению безопасности их детей на улицах.
четверг, 7 октября 2021 г.
Конспект НОД для детей среднего дошкольного возраста "Разноцветные бабочки"
Цель:
Обучить детей технике монотипии; развивать интерес к нетрадиционным техникам рисования; воспитывать чувство прекрасного, любовь к природе.
Задачи:
Область «Познание»
1) Развивать умение узнавать и называть время года, выделять признаки весны (солнышко стало теплее, появилась травка, расцвели цветы, появились насекомые). Учить понимать природные взаимосвязи;
2) Расширять знания детей о бабочках (особенности внешнего вида, способ передвижения);
3) Закреплять навык счета. Продолжать учить детей сравнивать две группы предметов, устанавливать соотношение «больше», «меньше», «поровну»;
4) Способствовать развитию любознательности, мышления.
Область «Коммуникация»