Консультация для родителей "Зимние травмы у детей"

МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ
Предпочтение необходимо отдавать обуви с ребристой подошвой. Если у Вашего ребёнка на сапогах или ботинках подошва гладкая, обратитесь в обувную мастерскую и попросите приспособить обувь к зимнему времени.
В домашних условиях иногда советуют наклеивать на подошву обычный пластырь, но надолго его, конечно, не хватит. Особенно важно, чтобы обувь была удобной, не натирала.
В гололёд надо быть осторожным, избегать скользких мест.

Конспект интегрированного занятия по рисованию и музыке "Как в волшебном Городце!"

Тип занятия: Ознакомление с народным искусством.
Вид деятельности: Декоративное рисование.
Цели:
•    Знакомство с народным промыслом Городца.
•    Создание образа городецкого узора на разделочной доске.
•    Знакомство с русских фольклором и традициями.

В каком возрасте лучше начинать учить буквы, читать?

Многие родители задаются этим вопросом, когда же? И многие  стремятся научить  ребенка  читать как можно раньше, уже в 3-4 года. А правильно ли это?

Познавательное развлечение в средней группе "В гостях у летних месяцев"

Задачи:
- знакомить с названиями и очерёдностью летних месяцев, разнообразием злаковых культур, их применением человеком;
- закреплять знания названий овощей, фруктов, ягод, цветов;
- учить отгадывать загадки, классифицировать плоды по назначению;
-воспитывать интерес к подвижным играм;
-развивать умение действовать сообща. 

Консультация для родителей: “Сказка в жизни ребенка”

Все дети очень любят слушать сказки -  удивительные волшебные истории полные чудес. Потенциал сказок  огромен: ими можно просто заинтересовать ребенка, подвигнуть на изменения, произвести воспитательный эффект и даже решить какую-либо психологическую проблему.

Консультация для родителей «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми»

Тема: «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми»
Цели: обучать детей правильному, безопасному поведению; развивать у детей чувство осторожности, смелость и находчивость при появлении опасности.
 

Консультация для родителей «Играем пальчиками - развиваем речь»

Известно, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.
Если движение пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие в пределах нормы, если развитие движений пальцев отстаёт - задерживается и развитие речи. Ученые, изучающие деятельность детского мозга, психику детей, доказали, что тренировка пальцев через определённые зоны в коре головного мозга положительно влияет на подвижность органов артикуляции, от чего произношение ребёнка становится чётким и правильным.