Цель:
Систематизировать знания о растениях(цветах) , как живой объект природы.
Задачи:
- Обобщить представления о росте и развитии растений.
-Учить детей понимать язык символов; работать со схемами.
-Развивать память, внимание, логическое мышление.ота со схемами, отгадывание загадок по схемам-символам, просмотр видео –ролика «Рождение дуба».
-Воспитывать заботливое
отношение к растениям, взаимопомощи и взаимовыручки.
Материалы и оборудование: Кукла Таня –Воспитатель, интерактивная доска, презентации: картинки-природы, модель «признаки развития растения», таблица «условия для жизни растения», игра «Чьи семена», схемы-символы –загадки о растениях(дуб, мухомор, цветок, яблоко ). Коллекция семян-подсолнуха, дыни, дуба, тыквы, ели, сосны.тениях, работа со схемами, отгадывание загадок по схемам-символам, просмотр видео –ролика «Рождение дуба».
