Дошкольное детство- это очень важный период в жизни человека, так как именно в это время происходит процесс развития личности, что значит формирование культуры, нравственно-духовных ценностей, интеллектуальное развитие, творческих способностей.
Одним из эффективных методов познания окружающего мира, является экспериментально-исследовательский деятельность. Достоинство экспериментально-исследовательской деятельности, заключается в том, что в процессе эксперимента помимо познавательной деятельности происходит развитие психических процессов, а также формирование умственных, практических и творческих способностей.

понедельник, 9 марта 2026 г.

ЗОВ ДЖУНГЛЕЙ

 

                   Спортивное развлечение для детей средней группы.

 

Задачи:

1.Воспитание положительного отношения к физической культуре.

2.Развитие физических и нравственно-волевых  качеств личности.

3.Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

 

Вед.           Здравствуйте, ребята! Я  рада приветствовать Вас в теплом уютном зале нашего детского сада.  Ребята, посмотрите в окошко, что вы видите? ( Снег). Да, у нас еще снег, еще холодно, солнышко светит мало. А хотите сейчас очутиться там, где всегда тепло,   вокруг зеленые растения, ярко светит тропическое солнце, на лианах качаются обезьянки, с цветка на цветок перелетают пестрые бабочки огромных размеров. Давайте отправимся с вами в солнечную страну Бразилию, в джунгли. Там есть одна чудесная полянка, на которой очень любят отдыхать обезьянки, слоны, тигры и даже львы. Я знаю, где она находится, и сейчас  отведу вас туда. Хотите?  Вставайте за мной! (Включаю запись видео «Джунгли зовут»).

 

Вот мы и пришли на эту чудесную полянку. Давайте посмотрим, какие  красивые леса окружают эту полянку, и какие животные живут рядом. (Смотрим слайды -Презентация « Путешествие в Джунгли»).

Вед: Ребята, посмотрите, у меня в руках картинки с животными. Нам нужно разделиться на две команды.

 Вы знаете, кто такие травоядные?

 (Ответы). Это животные, которые питаются растительной пищей (слон, обезьяна, панда, кенгуру, кролик, зебра, верблюд, жираф, бегемот и др.).

 А кто такие хищники?

 (Ответы). Это животные, которые питаются  животной пищей или другими животными (лев, тигр, пантера, гепард, крокодил, шакал, змея и др.)

Кто хочет быть обезьянкой? Кто хочет быть тигром и.т.д.

Команды разделились на «Травоядных» и «Хищников», заняли свои места на одной стороне зала. За каждую победу в конкурсе, команда получает «банан» (Травоядные), «косточку» (Хищники).

1.Конкурс: «СОБЕРИ ЦЕТОК».

В джунглях растут очень красивые цветы, давайте их соберем.

(детям раздаются части цветка, дети выкладывают полный цветок из этих частей на другой стороне зала).

 

2.Конкурс: « СОБЕРИ ПЛОДЫ С  ПАЛЬМЫ».

После долгого путешествия мы проголодались. Придется, немножко потрудится, чтобы добыть кокосы с пальмы (дети по-одному участнику залезают на шведскую стенку и срывают кокос-мячик).

 

3 Конкурс: «Бег сороконожек»

В  джунглях живут не только животные, там много еще насекомых, которые и летают и ползают и прыгают. Мы превратимся с вами сейчас в сороконожек. Почему их так называют, как выдумаете?

( Вся команда держится за веревочку. Все вместе дети бегут до цели, огибают ее и возвращаются обратно).  

        

Вед: Молодцы, ребятки! Вы очень старались! Но наше путешествие закончилось. Прежде чем мы уйдем с полянки, давайте посчитаем «бананы» и «косточки». Дети под аудиозапись: «Звуки Джунглей» уходят с «полянки».

 Все команды достойны похвалы за активность, поэтому призы получат все ребята.

Детей награждаем грамотами и сладкими призами.